一、推进小班化教育的实践研究，小学班额控制在30人左右，初中班额控制在30人以内，接纳来沪人员随迁子女的班级人数可适当放宽。

二、根据沪府发[2011]74号文件精神，今年继续在五角场镇、长白新村街道、江浦街道、大桥街道、定海街道试行上海户籍人户分离适龄儿童、少年居住地登记入学工作。具有上海户籍的适龄儿童、少年可凭户口簿原件、《上海户籍人户分离人员居住地登记申请回执》、预防接种卡、入学告知书到指定地点办理报名登记手续。区教育行政部门按照“户籍与居住地一致优先”原则，结合本地区实际制定实施细则，先安排户籍地与实际居住地一致的适龄儿童、少年就近入学，再根据登记入学人数和学校资源分布情况在区域内统筹安排“人户分离”适龄儿童、少年入学。

三、义务教育阶段学校应按照区教育行政部门确定的就近入学招生范围和招生计划安排适龄儿童、少年入学。公办小学按“2014年杨浦小学一年级新生招生范围”进行对口招生入学，学生报名人数大于招生计划数的学校可根据适龄儿童全家户口入户情况、入户年限等人户信息制定招生实施细则。公办初中学校按照小学毕业生“免试划块、相对就近、动态轮换，对口直升”的办法招生入学。九年一贯学校实行对口招生。集体户口的上海户籍适龄儿童、少年参照居住地登记入学政策，由教育行政部门统筹安排入学。

四、妥善安排小学毕业回户籍所在地就读学生入学。外省市、外区县及我区跨街道户籍借读的小学五年级学生，应在就读学校参加毕业考试。小学毕业后可根据实际情况回户籍所在地就读初中，也可在杨浦就读初中。办理回户籍所在地就读手续的截止日期为2014年4月30日。申请继续借读初中的学生，由家长向就读小学提出书面申请，学校根据条件进行审核并报区教育行政部门核准。回户籍所在地就读学生在小学对口初中安排以后，再统筹安排到相对就近学校就读。外省市学生由区教育行政部门统筹安排就读学校。

五、根据《上海居住证管理办法》，切实做好来沪人员随迁子女招生入学工作，加强对随迁子女入学条件的审核。

2014年，来沪人员适龄随迁子女需要在杨浦接受义务教育的，须提供父母一方有效的《上海居住证》；或者父母一方满2年的《上海临时居住证》和有效的在街镇社区事务受理中心办理的灵活就业登记证明。由父母持上述有效证件、户口簿、随迁子女的《上海临时居住证》，到居住地教育行政部门申请就读，教育行政部门结合杨浦实际，依据来沪人员持有《上海居住证》且积分达到标准分值、持《上海居住证》年限、持灵活就业登记证明等设定先后顺序，按照“集中登记、相对就近、统筹安排”原则，按序统筹进入到公办学校接受义务教育。书面告知学生和家长完成义务教育后应回户籍所在地报考高中阶段学校的相关规定和政策。

区教育行政部门将健全验证制度。随迁子女办理入学手续时，要通过居住证读卡机对其本人及父母居住证件和证件有效期限进行验证；将通过信息系统对随迁子女父母灵活就业登记证明、居住证件进行信息比对。

六、加强对民办学校招生工作的指导与管理，根据学校实际情况核准招生计划和招生范围。民办学校应在教育行政部门规定的时间和范围内招生，有寄宿条件的经教育行政部门审核并报市教委备案后，方可跨区县招生。

民办学校要规范执行市、区义务教育阶段招生入学工作的政策，要成立招生工作领导小组，规范招生程序和办法。今年民办初中、小学继续全部实行网上报名办法，5月1日至5月7日，开通杨浦民办招生报名平台，统一接受学生报名。报名学生统一填写网上报名表，获取网上报名号，作为参加面谈和录取的依据。每个学生限定填报2所学校。报名人数超过学校招生计划数时，学校可采取电脑派位等方式控制面谈规模，并通过面谈的方式招生。学校面谈应结合本校办学理念与办学特点，通过活动考察、面谈交流等双向选择的环节，从行为习惯、学习习惯、团队合作、实践能力、身心素质、兴趣爱好、家庭教育等方面，有所侧重地选择符合条件的学生。

学校要在5月25日前完成招生录取工作，将新生录取名单及“网上报名号”、“来沪人员随迁子女报名审批号”、“入学告知书”等送交教育行政部门核准。民办初中学校招收的非杨浦小学毕业的来沪人员随迁子女，其父母一方有效的《上海居住证》及学生本人的《上海临时居住证》等证件须经教育行政部门核准，统一于7月份转学时间受理。接到录取通知的学生家长应及时将“入学告知书”交给录取学校，完成确认工作。

加大民办小学招生改革的力度。实行“两个限定”、“两个公开”的办法。民办小学限定在杨浦域范围内招生，有寄宿条件的学校可面向全市招收寄宿学生，跨区县招生人数由学校与区教育行政部门共同商定后公示；每个适龄儿童限定填报2所学校。

七、上海户籍适龄儿童入小学报名时，家长须提供户籍证明和预防接种证。非上海户籍适龄儿童报名时，家长须携带有效的《上海居住证》;或满2年的《上海临时居住证》和有效的在沪灵活就业登记证明、原籍户口簿，以及随迁子女的《上海临时居住证》、预防接种证。民办初中面谈时，学生须带好《上海中小学生成长记录手册》。

转载自杨浦教育